武汉东湖学院:将一个“改”字贯穿“不忘初心

武汉东湖学院:将一个“改”字贯穿“不忘初心

时间:2020-02-06 07:11 作者:admin 点击:
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第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已全面启动,武汉东湖学院按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,紧扣立德树人根本任务,先学先改、立查立改、以检促改、应改尽改,紧盯民生突出问题,真刀真枪破解难题,推动学校科学发展,办好让党放心、人民满意的教育,努力创建高水平应用型民办高校,培养“一体两翼”(思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质为“一体”,实践能力、创新精神为“两翼”)德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

先学先改:确保学习教育入脑入心、融会贯通

先学一步,先改起来。早在6月11日,在武汉东湖学院第五次党委中心组理论学习上,该校党委书记湛俊三作了学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上重要讲话精神的专题学习辅导。

9月12日,学校召开党委常委会专题研究《武汉东湖学院“不忘初心,牢记使命”主题教育实施方案》,董事长周宝生同志提出明确要求,“要认真学习领会上级关于主题教育的文件和习近平总书记及省领导的讲话精神,规定动作要搞清楚,做到位,自选动作要做出特色,要做实、出效果、出成绩、出经验”。9月16日,学校召开主题教育动员部署会,引导全体党员干部不断提高政治素养,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

校院两级领导班子围绕学习重点,以党委理论学习中心组、专题读书班、支部主题党日等形式开展研讨、交流心得。

除此之外,武汉东湖学院还开展了丰富多彩的主题活动,如纪念五四运动100周年、庆祝新中国成立70周年图片展、摄影比赛、诗歌朗诵比赛等活动,开展“重读革命精神”“重温红色经典”系列活动;推出了“奔跑追梦,做新时代的奋斗者!”系列典型专题报道,运用身边典型人物、典型事迹开展学习。

今年秋季开学第一课,在《市场营销》的课堂上,该校杨擘教授用马克思在年轻时写的文章《青年在选择职业时的考虑》作为课前“思政开胃菜”,给学生们树立正确的就业观。这是武汉东湖学院正在全校大力推广的课程思政“精彩五分钟”,武汉东湖学院校长王恕立介绍,此举是为把思想政治工作贯穿教育教学全过程,充分发挥课堂教学主渠道作用。

立查立改:确保调查研究求真务实、落地见效

“目前学习怎么样、生活还方便吗、还有哪些方面需要我们解决的?”开学第一天,董事长周宝生走访慰问“中国大学生自强之星”、湖北省“大学生自强之星标兵”,我校经济学院无臂学生朱鹏,询问朱鹏同学的学习生活和身体情况,并反复叮嘱他“有困难找学校”。

在迎新筹备期间,董事长周宝生多次深入新生寝室、食堂、图书馆等地指导迎新工作。

在迎新当天,各学院院长、职能部门负责人佩戴党徽,亮出党员身份,深入迎新一线为学生及家长做好服务工作。各学院均设置了党员迎新先锋岗,组织学生党员从学科竞赛、创新创业、考研出国等方面结对帮扶新生,让党旗各各环节,每个地方都高高飘扬,新生入校当晚,全体校领导、各学院院长、相关职能部门负责人深入学生公寓走访慰问新生,听取新生对学习生活环境的意见建议。

为加强领导干部与学生的直接联系,健全领导干部与学生党支部、学生班级、学生寝室、学生社团的对口联系制度,构建领导干部进课堂、进食堂、进网络与学生开展交流与沟通的工作机制,2019年4月,学校出台了《武汉东湖学院领导干部联系学生“四联三进”工作制度》,要求学校领导干部每学期参加所联系党支部、班级、社团的有关活动不少于1次,每月至少到联系的学生寝室了解学生的学习生活情况1次;每月至少深入课堂听课1次,每学期给学生至少讲授1次思想政治理论课或形势与政策课或开设讲座或作专题辅导报告;与所联系学生建立QQ群、微信群,或通过微博、微视频进行交流沟通;向学校有关职能部门转达学生的意见和建议。

针对学生及家长反映的学习生活条件等问题,学校投资近8000万元完成了17栋共2640间学生宿舍的装修改造,投资近500万元对运动场、篮球场、体育看台进行翻新改造,投资近100万元将校内3个学术报告厅改装成更现代化的会议中心;为打造更加安全卫生的用餐环境,投资近40万元对2个食堂的排烟系统、燃气报警系统、屋顶进行了更换;为提升校园环境,学校后勤部门更换周转房外墙砖400平方米,粉刷翻新教学楼墙面5000平方米,补种草坪3500平方米……

把午餐时间变成调研时间,把食堂变成调研场所。在武汉东湖学院,校领导不设单独的用餐点,坚持与学生一起“挤”食堂查民情。针对教职工提出的午餐补助建议,学校通过调研兄弟高校做法,同时结合学校工作实际,研究决定,从2019年9月开始向每位教职工发放午餐补助。

以检促改:确保检视问题找足差距、深挖根源

学校自2012年实施年度目标管理责任制以来,各项工作做到了能够量化的逐条量化,能够界定的逐条界定,工作有了明确抓手、考核有了明确清单。但随着学校办学规模不断扩大,高等教育改革特别是民办高等教育改革不断深入,在调研中,二级单位教职工反映要对现行的目标管理指标进行调整,对考核办法进行修订。校级领导班子责成学校考核办集中梳理各二级单位的意见,拟定修订工作方案。

为压实责任,推动学校各项工作任务的顺利完成,形成人人头上有指标、人人肩上有重担的工作局面,学校对《武汉东湖学院教职员工考核办法》《武汉东湖学院专任教师管理办法》进行修订,并同步拟定各级各类人员个人年度工作目标管理责任书。

同时,为进一步提升依法治校、依法办学的水平和规范化管理质量,学校还对各类规章制度进行了全面梳理,清理有关制度121个,占学校现行制度的54%,其中修订30项、废止合并或降为部门制度34项、检查7项、清理审读40项、剔除13项,新订立制度6项。清理后净减少制度24项。

应改尽改:确保整改落实从严从实、促进发展

针对调研中反映的问题,武汉东湖学院建台账、明责问效,完成一项销号一项,着力解决制约学校发展的问题,为办好让党放心、让人民满意的教育,落实立德树人的根本任务,早日实现学校“双一流”(教学科研工作全国同类高校一流,党建、日常管理工作全国高校一流)战略目标注入不竭动力。

在了解到电子信息工程学院教授周勤博士(湖北省楚天学者、“非线性光学”湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队带头人,学校学术骨干、学科带头人)一家5口人蜗居在出租房,生活上存在一定困难时,学校当即为其提供了1套面积近120平方米的教职工周转房,并为其配齐空调等生活设施,让周勤老师能够在校安心开展教学科研工作。

学校还举一反三,围绕全校教职工特别是中青年骨干教师的住房问题、办公条件改善问题,学校董事会及校领导班子召开专题会议,将第二批教职工周转房建设列入学校2019年度重点工作,正式启动和实施周转房建设。该举措将进一步促进学校高层次人才的引进和师资队伍的稳定。(张丽)

(责编:周倩文、关喜艳)