西北民族大学尹伟先:把学问做在广阔的西北大

西北民族大学尹伟先:把学问做在广阔的西北大

时间:2020-03-22 10:01 作者:admin 点击:
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古人云:“读万卷书,行万里路。”现任西北民族大学社会科学研究院副院长、博士生导师的尹伟先教授,从事民族学教学、研究近三十年,他用实际行动践行了这一古训,并且在所在的领域取得了一系列引人注目的教学、科研成就,成为西北民族大学众多学者中的佼佼者。

“教师是我心目中最神圣、最向往的职业,在童真时代我便暗下决心,一定要为了这个愿望勤奋地学习和努力。感谢改革开放的伟大时代,让我能够在1983年考入兰州大学,这是我人生的一个转折。1987年本科毕业后,我两度师从著名民族学家杨建新先生,在兰州大学攻读民族学专业硕士、博士学位。从此我与民族学朝夕相伴,一走就是半生。这是我与民族学的不解之缘。”温文儒雅的尹伟先教授充满深情地说。

一、天道酬勤:从偏远石羊河畔到省城高等学府

在甘肃省祁连山脉东段冷龙岭北侧的雪山下,流淌着一条河西走廊的内陆河——石羊河。石羊河滚滚不息的雪山融水,不仅灌溉着武威的绿洲,也滋养着这片土地上生活的人们的坚强品格。尹伟先就出生在石羊河畔的一个农村家庭。作为家中的长子,他从小似乎得肩负更多的责任和担当,所以下定决心,一定努力学习,争取改变自己的命运,同时也帮父母减轻生活的压力,改善他们生活的条件。

而在一个小村 庄 里,要成就自己的梦想,实现自己的愿望,只有付出加倍的努力。从此,在崎岖不平的 乡间小 路上,有了一个少年追梦的身影。每每回忆起儿时的这段求学岁月,尹伟先脸上总会露出孩童般灿烂的笑容。

岁月如歌,光阴荏苒。硕士研究生毕业后,尹伟先满怀青春的激情和对民族学研究的执著,在他的导师杨建新教授的提议下,选择入职到了新中国第一所民族高等学府——西北民族学院(今西北民族大学),成为了一名光荣的“西北民院人”。而之所以当初选择西北民族学院,是因为与他的所学专业相吻合,是考虑到将来有利于自己的学术发展。他说:“能够来到民族高等学府工作是很幸运的,因为在这里有很好的学术、文化氛围,我可以学以致用,还能近距离的感受到多民族文化间的相互交流。”

斗转星移,30年如一日,他埋头致力于西北少数民族历史与文化的教学与研究工作,从一个翩翩青年才俊变成已年过半百,白发染鬓的资深学术带头人。期间,开过多门民族学相关课程,承担或完成过多项国家社科基金项目、国家民委委托项目和教育部社科研究项目,出版了十多部学术专著。其中的专著《明代藏族史研究》和《维吾尔族与藏族历史关系研究》曾经在学术界得到了很高的评价。《明代藏族史研究》是尹伟先当年用心做的博士学位论文,曾获得“兰州大学优秀博士学位论文”,该书较为全面详尽的论述了明代西藏与中央王朝的关系及历史上藏族对中华民族的贡献。《维吾尔族与藏族历史关系研究》则蹊径独辟,角度新颖,从中华民族大家庭的视角,分析了维吾尔族与藏族之间的交往交流历史,对民族关系研究有着重要的历史和现实意义,该书获得了甘肃省高校社会科学优秀成果奖一等奖,开辟了维吾尔族与藏族关系研究之先河。

二、 三尺讲坛:桃李不言下自成蹊

作为西北民族大学历史上最早拥有博士学位的年轻教师之一, 2000年8月 ,年仅 35岁的尹伟先破格晋升为教授,成为了学校历史上最年轻,具有正高职称、博士学位的“双高人才”。2001年被遴选为硕士生导师, 2003年被确定为民族学硕士点学科牵头人, 2011年被遴选为博士生导师。至今已培养出博士生 8 名 , 硕士生研究生62名。他带过的 研究生 中,有汉族、藏族、蒙古族、回族、维吾尔族、仡佬族、 布 朗 族、 彝族、瑶族、哈萨克族、苗族、裕固族、锡伯族、东乡族、仡佬族等二十多个民族 。此外, 还 培养了数 名外国留学生。

“能在民族高等院校学习,是同学们的一大荣幸。你们一定要把握住民族高等院校里多民族文化资源丰富的这种得天独厚的优势,志存高远,汲取各民族文化中的优秀文化因子,使自己真正成为学得好、用得上、下得去、干得好、靠得住的优秀民族人才。”每年9月新生入学教育之际,尹伟先教授总是对他的学生语重心长的如是说到。

凡是 了解 尹伟 先 教授 的同学们都 会 说,尹老师是一个 有着 宽宏 胸怀 的儒者,也是一位谦谦君子。他平时 注重 对学生道德的培养和行为的 约束, 以德服人 , 在温和亲切的 言语中 ,“润物细无声”般地使 同学 们心悦诚服 。在生活中 ,如果同学们有了困难, 他都会 无私 地给予 关怀和帮助, 使 学生们感受到家一样的温暖。他认为大学是一个培养 学生道德修为 和专业水平的地方,只有不断的积累, 学生方 能成才,才能到社会上经历大风大浪 , 才能厚积薄发,才能更好 地服务社会 、服务人民 。

在教学中, 他秉承“ 有教无类 , 因材施教 ”的教育思想, 对讲台下认真聆听的各民族 学生 ,总是诲人不倦,循循善诱,“授人与渔”,着重于 培养学生 广泛的求知能力、 独立的思考能力、明辨是非的能力和建立健全人格的能力 。课堂上,他会第一时间把最前沿的专业知识、信息传授给学生们, 使学生们了解最新的知识动态,在学习研究中以问题促 进 思考,以思考启迪智慧 。 还会 毫无保把自己的求学经历分享给学生们 , 常常 使学生觉得如沐春风 。在其所开设的《民族学通论》等课程中,始终把民族平等团结、互助友爱、和谐相处贯穿于整个教学过程, 告诫 同学们 要 珍惜来之不易的和平安宁的美好学习时光, 鼓励 各民族同学之间要 相互了解、尊重包容、 交流 欣赏、 共同进步。去年,他指导的博士生张翼所撰写的论文《洮岷地区多民族创世神话研究》获得了 2018年甘肃省“优秀博士学位论文”。 不少同学这样评价,尹老师对民族学研究有着独特的角度和方法,授课中引导学生由浅入深,指导论文非常耐心,生活中对学生总是照顾有加,具有长者的慈祥和学者的高雅风范。因为他的学识学生喜欢他,因为他的人格魅力作为他的学生感到很骄傲。

“ 洗砚池边树,花开淡墨痕 ”, 在 尹伟先结实 的 教导 、帮助和影响下, 成千上万的 各民族 学生 成就了自 我 ,实现了人 生 价值。很多同学毕业后回到民族 地区 ,成为了当地的优秀人才,为民族地区的各项事业贡献 着自己的 青春和学识。

三、情系西北:在广阔的绿色田野里潜心耕耘

“ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ”作为一名民族学领域的学者,他深知理论联系实际和指导实践的重要性。所以,尹教授十分注重田野调研工作。每年寒暑假,他把课堂从学校搬到了广阔田野,带领着自己的学生们,前往西北各个民族地区聚居区的基层一线,深入实地开展田野调查,让未谙社会的学生们走出“象牙塔”,深入边疆民族地区,开阔学术视野,拓展理论思维,了解当地各民族的社会历史、民族关系;洞悉不同的民俗人文,撰写有价值的调研报告。他的这种行之有效的田野教学和科研活动,多年来从未间断过,深受学生们欢迎。采访时,尹教授讲了这样一个小故事:前几年,他们曾经到新疆伊犁州和塔城地区做过关于哈萨克族牧民居住问题的实地调研。当时,他们去的地方是纯牧区,那里的哈萨克群众不会说汉语,交流起来有困难,邀请了学校土木工程学院的哈萨克族老师加沙拉提来做调研的翻译工作。没想到,经过这次的田野调查活动,加沙拉提竟然也深深的喜欢上了民族学专业,回来后努力复习,终于考取了尹教授的硕士点研究生。还有,因为调研去的大多是交通不便、道路崎岖的草原牧区,有时候,他还动员有车的老师,包括他自己一起开私家车,带上学生们一起开展调研。一路上,还要细心照顾每个同学的生活起居,事无巨细,宛若家长般贴心。

来自甘肃临洮的陈芳园从硕士生到博士生,导师一直都是尹教授,令她难忘的是,2015年暑期, 导师带领学生们前往青海省湟源县日月 藏族乡开展 “ 家西番”社会生活调查、青海省河南蒙古族自治县蒙古族文化变迁与民族认同的调查、甘肃肃南裕固族自治县明花乡裕固族“东迁节”的调查等。小陈说:“这些调研活动,使我们了解到了当地村民和牧民的生活现状;掌握了最基础的科学的调查方法,对自己来说是一次很好的锻炼。”

2000年,根据费孝通教授的建议下,国家民委启动了 “中国人口较少民族社会、经济发展状况的调查研究” ,在北京大学马戎教授的组织下,尹伟先与菅志翔共同承担了保安族的调查。于是,他们来到了甘肃省临夏州积石山保安族撒拉族东乡族自治县,在保安族聚居的大墩村、甘河滩、梅坡等所有村落,近一个月时间,吃住在大墩村村支书的家里,和他们一家成为像亲戚一样的关系。老村长的儿子报考大学,填报志愿时,还打电话咨询。在他的建议下,填报了西北民族大学。毕业后回到家乡服务。那次调研,他和同事的调研报告围绕当地的经济发展、村民饮水问题、道路硬化、基础设施建设等等方面进行了详尽调研,为国家对人口较少民族实施相关扶持政策的制定提供了可靠依据。

2009年,他又主动承担了国家民委关于修订少数民族简史——《保安族简史》的编修修订任务。在不到两年的时间内,又多次来到保安三庄进行实地调研和走访。

这些年来,他和学生们足迹几乎遍及西北民族地区的水水水水,每到假期,总是风尘仆仆,马不停蹄的奔走在绿色田野里。从河西走廊的张掖、酒泉、武威,到甘南大草原的玛曲、舟曲、夏河;从新疆的伊犁、塔城,到宁夏的西海固、六盘山;从青海的湟源、河南,到西藏的拉萨;调研行程十多万里,发放各种调研问卷数万份;期间克服高原反应、水土不服、气候不适应、生活不习惯、交通不便、语言交流困难,甚至有时候按时吃不上饭等等各种各样的困难,言传身教,脚踏实地,一步一个脚印,真正把学问做在了广袤辽阔的西北大地原野上。他深入田野完成的社科科研 成果 曾经4次被评为 国家民委优秀调研报告。

迄今,他出版有《维吾尔族与藏族历史关系研究》《各民族共创中华:西南卷(上册)》《明代藏族史研究》《西北通史 • 清代卷》《中国西北少数民族通史 • 隋唐五代卷》《保安族简史》《甘肃通史 • 隋唐五代卷》等11部学术性专著,在国内外刊物上发表论文60余篇,获省部级科研成果奖10项,承担了国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学后期资助重点项目1项、国家民委项目2项。2005年入选甘肃省“333科技人才工程”专家,2009年以来连续被确定为甘肃省领军人才,2018年被评为国务院政府特殊津贴专家。

2011年,由他主讲的《中国民族关系史》课程入选“省级精品课程”;2013年以他为学术带头人组成的“西北少数民族历史与文化”教学团队获批“省级教学团”队。由于出色的教学科研业绩,他先后获得了甘肃省“青年教师成才奖”、“优秀教师 奖” 、“园丁奖”、“师德标兵 奖”等多项荣誉称号 ,并连续3届被评为“甘肃省‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛”“优秀指导教师” 荣誉称号。 “能够获得这么多的荣誉,是党和人民给予我工作的充分肯定。我把荣誉看作是对自己今后工作的鞭策和动力。我自己觉得永远是民族学的一名学生。”尹伟先教授十分谦虚地说。

四 、 不忘初心:热心服务社会,乐于为民族地区发展支招

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,尹伟先喜欢常以此诗自勉,躬行实践,并将这种注重积累, 勇 于求索的思想传递给他的学生们。从 求学、教学到治学一路走来 , 任劳任怨, 不计得失,服从学校的需要与安排,在西北民族大学的许多岗位上都发光发热——他曾担任学校科研处副处长、学报编辑部主任、教务处处长、发展规划处处长、民族学与社会学学院院长、历史文化学院院长、社会科学研究院副院长等行政职务,但无论工作岗位如何变动, 令 他矢志不渝、念念不忘的仍是民族学学科建设和教书育人以及不间断的田野调研工作。

作为 政协 甘肃省第十、十一、十二届委员, 他 还 积极参与社会活动,主动服务社会,为西部民族 地区的改革发展 建言献策。 每年都会围绕政协中心工作开展 调研走访、 参政议政、 呈 交提案;作为甘肃省委宣讲团成员之一,近些年来还多次走进甘肃 省各地、 市 、 县 、 区和高校、社区进行 党的 十九大精神 、 中央民族工作会议精神宣讲,理论联系实际,把新时代如何学习贯彻好党的民族宗教政策讲深、讲透,听者达数千人次;不仅如此,他还承接了酒泉、武威、兰州、甘南藏族自治州玛曲县的委托或招标项目,积极服务地方经济社会和文化事业, 受到了各界 高度 赞誉。

他说: “自己对各少数民族有着发自内心、油然而生的一种敬佩,尤其是通过田野调研,对这些民族了解得愈深,越加敬佩他们。在恶劣的自然环境里中,每个民族都创造出了优秀的民族文化,世世代代在这块土地上热爱自己的家园,建设美丽家园,非常令人敬佩。在和少数民族广泛的接触中,发现都有闪光的传统文化、伦理道德和价值取向,他们都对中华民族有过贡献,是中华民族大家园中不可缺少的成员。”

尹伟先 坦言到: “ 在中华民族一家亲、同心共筑中国梦的新时期,学校的各项事业迎来了新一轮的发展契机,在服务 ‘ 一带一路 ’ 和民族地区 经济 社会发展的新征程上,西北民族大学必将大有作为,每一位‘民大人’也会大有可为 ” 。他对西北民族大学的未来充满了信心。